[1]
Gatto, V.B. e Corrêa, M.C. 2016. Representações da ação profissional docente: (des)construções via processos de interação linguageiros na trajetória da formação. Scripta. 19, 36 (jan. 2016), 173-200. DOI:https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2015v19n36p173.