Former par et pour l’écriture – regards sur la formation et pour les futurs enseignants

DOI: https://doi.org/10.5752/P.2358-3428.2019v23n48p7-15
Palavras-chave: Editorial

Resumo

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Biografia do Autor

Maria Angela Paulino Teixeira Lopes, PUC Minas

Possui graduação em Letras (português/francês) pela Universidade Federal de Minas Gerais (1972), mestrado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1998) e doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004). Realizou estágio de pós-doutoramento no Laboratoire LIDILEM, na Université Grenoble Alpes (França) em 2017, desenvolvendo pesquisa sobre processos de construção de autoria e de identidade acadêmica e profissional de graduandos de letras, futuros docentes, sob a perspectiva interacionista e sócio-discursiva de análise do letramento acadêmico. Coautora de livros didáticos de língua portuguesa para a Educação Básica, atualmente é professor adjunto IV da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística Aplicada e Análise do Discurso, pesquisando os seguintes objetos e/ou temas: referenciação, gêneros textuais, letramentos acadêmicos, formação docente, representações sociais e construção identitária.

Referências

Editorial
Publicado
30-10-2019
Como Citar
LOPES, M. A. P. T.; RINCK, F. Former par et pour l’écriture – regards sur la formation et pour les futurs enseignants. Scripta, v. 23, n. 48, p. 7-15, 30 out. 2019.
Edição
v. 23 n. 48 (2019): Formar para e pela escrita - Olhares sobre a formação e os futuros docentes
Seção
Editorial
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