RELATOS REFLEXIVOS DE EXPERIÊNCIA:

estímulo ao ensino da Língua Inglesa na escola pública

  • Valquiria Carolina Pimentel Sales de Carvalho
  • Leandro Cunha de Oliveira
  • Marina (Lucas) Pamplona Teixeira
  • Marina Noronha de Carvalho
  • Marina Noronha de Carvalho
  • Melissa Andrade Almeida
  • Eshiley Barbosa Fonseca de Jesus e Silva
  • Aíssa Ivy Gonçalves Nunes Neto
  • Lívia Kátia Gomes
  • Izabella Yasmim de Souza e Silva
  • Alice Barroso Guimarães

Resumo

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é uma iniciativa do governo federal que visa promover o aperfeiçoamento e a valorização da formação de docentes para a educação básica. Esse programa destinava-se, em sua fase inicial, apenas às universidades públicas. A partir de 2010, o programa acolhe as universidades comunitárias e, posteriormente, as escolas particulares, abrangendo todas as licenciaturas.

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Publicado
21-12-2024
Edição
v. 23 n. 2 (2024): Revista Pedagogia em Ação
Seção
ARTIGOS/ARTICLES

O(s) autor(es) do presente trabalho assegura(m) que:

1. participaram do trabalho de maneira a responsabilizar-se publicamente por ele.

2. revisaram a forma final do trabalho e o aprovaram, liberando-o para publicação na Revista Pedagogia em Ação, após a preparação e revisão dos responsáveis pela coordenação editorial.

3. Nem este trabalho, nem outro substancialmente semelhante em conteúdo já foi publicado ou está sendo considerado para publicação em outro periódico, sob minha (nossa) autoria e conhecimento.

4. Este trabalho está sendo submetido à aprovação do Conselho Editorial da Pedagogia em ação com o conhecimento e a aprovação da instituição e/ou organização de filiação do(s) autor(es).