v. 10 n. 19 (2022): @RQUIVO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO | @rquivo Brasileiro de Educação

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Publicado: 29-12-2022

Edição completa

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Editorial

EDITORIAL

Teodoro Zanardi

1-2
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Artigos

UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA E POLISSÊMICA DOS CONCEITOS DE TERRITORIALIZAÇÃO, DESTERRITORIALIZAÇÃO E RETERRITORIALIZAÇÃO

Márcio Antônio da Silva, Denisse Aparecida dos Santos Sousa

3-22
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“ONDE ESTÃO ENTERRADOS TODOS OS UMBIGOS DA NOSSA FAMÍLIA” um estudo sobre a vida privada da professora Chiquinha Leite (C. 1840-1911)

Danilo Arnaldo Briskievicz

23-48
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CONTRIBUIÇÃO À ABORDAGEM DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS SOB O OLHAR DA PSICOPEDAGOGIA

Sara Regina de Souza Paiva, Antonio dos Santos Silva

49-73
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EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL E INFÂNCIA a construção dos conceitos históricos e geográficos nos anos iniciais do ensino fundamental

Maria Lenúcia Moura, Keila Andrade Haiashida, Walison de Sousa Brasilino

74-96
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A ABORDAGEM QUANTITATIVA NOS ESTUDOS SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL

Rodrigo Gonçalves Duarte

97-117
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A FORMAÇÃO HUMANA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO apontamentos para fortalecer os horizontes emancipatórios

Ivânia Paula Freitas de Souza Sena

118-143
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É POSSÍVEL APRENDER MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS?

Lessandro Antonio de Freitas, Nicolly Ramalho Silva

144-158
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UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A TEORIA E A PRÁTICA DE PAULO FREIRE o "Serviço de Extensão Cultural/Universidade do Recife" (1962-64)

Heinz Peter Gerhardt

159-193
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LEVANTAMENTO CRÍTICO E HISTÓRICO DAS TESES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESING DA FACULDADE DE ARQUITETURA, ARTES, COMUNICAÇÃO E DESIGN DA UNESP BAURU recorte temporal de 2021 e 2022

Nilton Ferst, Sergio Tosi Rodrigues, Paula da Cruz Landim

194-211
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(NEO) LIBERALISMO E EDUCAÇÃO reflexões sobre o papel do educador e a 'pedagogia da autonomia'

Elenice Ferreira

212-233
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APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO as teorias psicológicas e o trabalho pedagógico intencional na educação infantil

Paulo Cesar Cadima Junior, Heloisa Helena Oliveira de Azevedo

234-260
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Artigos/Articles: Dossiê/Dossier

O PACTO EDUCATIVO GLOBAL E A URGÊNCIA DA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA HUMANA E HUMANIZADORA

Simão Pedro Pinto Marinho, Carla Ferretti Santiago

261-269
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NAS TRILHAS DO PACTO EDUCATIVO o paradoxo das escolas de tradição católica

Amauri Carlos Ferreira, Ana Paula de Jesus , Beatriz de Matos Siqueira , Lorena da Silva Vieira Araújo

270-291
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FORMAÇÃO DOCENTE E HUMANISMO NA UNIVERSIDADE CATÓLICA percepções de estudantes da PUC Minas

Júlio César Evangelista Resende

292-323
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PEDAGOGIA DA VIDA hermenêutica para um pacto educativo

Guadalupe Corrêa Mota

324-343
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EDUCAR PARA O PENSAR CRÍTICO NO CONTEXTO DO PACTO EDUCATIVO GLOBAL uma reflexão a partir de Paulo Freire e Edgar Morin

André Luiz Boccato de Almeida

344-362
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO NA PERSPECTIVA DA ECOLOGIA INTEGRAL E DO NOVO HUMANISMO

Maria Carolina Andrade Sousa de Avila, Vânia Noronha

363-383
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EDUCAÇÃO PARA QUÊ? educar para o humanismo solidário como processo de reconstrução do diálogo e da reconciliação

Érica Adriana Costa Zanardi, Teodoro Adriano Costa Zanardi

384-403
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